Bolsa de PD em Educação Matemática

Post-doctoral Fellowship in Mathematics Education

Nº: 1906

Área de conhecimento: Educação

Field of knowledge: Education

Nº do processo FAPESP: 2017/15751-2

FAPESP process: 2017/15751-2

Título do projeto: A matemática na formação de professores e no ensino: processos e dinâmicas de produção de um saber profissional, 1890-1990

Project title: Mathematics in teacher training and teaching: processes and dynamics of production of a professional knowledge, 1890-1990

Área de atuação: Educação Matemática

Working area: Mathematics Education

Quantidade de vagas: 1

Number of places: 1

Início: 02/04/2018

Start: 2018-04-02

Pesquisador principal: Wagner Rodrigues Valente

Principal investigator: Wagner Rodrigues Valente

Unidade/Instituição: Departamento de Educação - UNIFESP

Unit/Instituition: Departamento de Educação - UNIFESP

Data limite para inscrições: 25/02/2018

Deadline for submissions: 2018-02-25

Publicado em: 29/01/2018

Publishing date: 2018-01-29

Localização: Estrada do Caminho Velho, 333 - Jd. Nova Cidade - Guarulhos, SP

Locale: Estrada do Caminho Velho, 333 - Jd. Nova Cidade - Guarulhos, SP

E-mail para inscrições: ghemat.contato@gmail.com

E-mail for proposal submission: ghemat.contato@gmail.com

  • Resumo Summary

    Anunciamos a abertura de posição de Pós-Doutorado junto ao GHEMAT-SP – Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática vinculado à Universidade Federal de São Paulo. A posição é ligada ao Projeto Temático FAPESP intitulado “A matemática na formação de professores e no ensino: processos e dinâmicas de produção de um saber profissional, 1890-1990” coordenado por Wagner Rodrigues Valente. 

    No âmbito desse projeto, estão abertas as inscrições para candidaturas ao desenvolvimento do subprojeto “Os arquivos da professora Alda Lodi: as apropriações estadunidenses para a constituição de uma nova matemática no ensino e na formação de professores”. 

    Alda Lodi foi personagem importante no magistério mineiro e no panorama das trocas internacionais e circulação de modelos pedagógicos entre os EUA e o Brasil. Normalista, estagiou no Teachers College da Columbia University e teve participação ativa na Escola de Aperfeiçoamento, em Belo Horizonte. Já existem alguns estudos sobre a trajetória desta professora, bem como referências sobre as suas contribuições ao ensino de matemática. No entanto, há necessidade de investigações no Arquivo Pessoal Alda Lodi, de modo que seja possível analisar mais aprofundadamente os processos sistematizados por esta professora, que tiveram repercussão na formação de professores, na trajetória de elaboração de uma matemática para ensinar. 

    Os(as) candidatos(as) à bolsa de pós-doutoramento devem evidenciar em seu currículo acadêmico produções no âmbito da história da educação matemática. 

    A pesquisa exigirá do(a) selecionado(a) viagens e estadias em Belo Horizonte, MG, para trabalho com o acervo de Alda Lodi, bem como participação em reuniões do GHEMAT, em São Paulo, com os demais pesquisadores do Projeto Temático. 

    Inscrição: 

    Interessados (as) na vaga devem entrar em contato com o Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente por e-mail (ghemat.contato@gmail.com), comunicando que gostariam de participar do processo seletivo, incluindo a seguinte documentação: 

    a) Curriculum Vitae (CV Lattes);
    b) Súmula Curricular do(a) candidato(a) à Bolsa (instruções em www.fapesp.br/sumula);
    c) Uma carta de apresentação explicando as razões do interesse no desenvolvimento do subprojeto “Os arquivos da professora Alda Lodi: as apropriações estadunidenses para a constituição de uma nova matemática no ensino e na formação de professores”;
    d) Duas cartas de recomendação de docentes da área, com os quais já trabalhou;
    e) Plano inicial de atividades a serem desenvolvidas para a realização do projeto. 

    Critérios de seleção:

    a) Análise do currículo, quanto à formação acadêmica direcionada para execução do projeto de pesquisa e da Súmula Curricular, relativamente à produção intelectual na área;
    b) Análise da carta de apresentação;
    c) Entrevista e arguição do plano inicial de trabalho. 

    Valor e duração da bolsa: 

    A candidatura selecionada receberá bolsa pós-doutorado FAPESP (PD-BR), conforme tabela de valores (www.fapesp.br/3162) mais auxílio de reserva técnica. O desenvolvimento do projeto terá duração de um ano. 

    We announce the opening of a post-doctoral position within the Mathematics Education History Research Group -- GHEMAT-SP, linked to the Federal University of São Paulo -- UNIFESP. The position is linked to a Thematic Project funded by the Sao Paulo Research Foundation -- FAPESP called "Mathematics in teacher training and teaching: processes and dynamics of production of professional knowledge, 1890-1990", coordinated by Wagner Rodrigues Valente. 

    As part of this project, applications for the development of the subproject "The archives of Professor Alda Lodi: American appropriations for the constitution of a new mathematics in teacher education and training" are open. 

    Alda Lodi was an important person in the teaching milieu of Minas Gerais State, Brazil, and in the panorama of the international exchanges and circulation of pedagogical models between the USA and Brazil. As an educator she took an internship at the Columbia University Teachers College and was very active in the School of Improvement in Belo Horizonte, capital city of Minas Gerais. There are already some studies on the trajectory of this teacher as well as references on her contributions to teaching mathematics. However, there is a need for investigations in the Alda Lodi Personal Archive, so that it is possible to analyze in more depth the processes systematized by this teacher, which had repercussion in teacher training, in mathematics teaching and in the trajectory of mathematical elaboration for teaching. 

    Post-doctoral fellowship candidates should demonstrate in their academic curriculum productions within the history of mathematics education. 

    The research will require that the selected person undertake trips and stays in Belo Horizonte, MG, to work with the collection of Alda Lodi as well as participation in meetings of GHEMAT, in São Paulo, with other researchers of the Thematic Project. 

    Registration: 

    For those interested in the vacancy they should contact Professor Dr. Wagner Rodrigues Valente via e-mail: ghemat.contato@gmail.com informing that they would like to participate in the selection process. The following documentation should be attached: 

    a) Curriculum Vitae (CV Lattes);
    b) Candidate's Concise Curriculum Vitae to the scholarship (instructions on the site www.fapesp.br/sumula);
    c) A covering letter explaining the reasons for the interest in the development of the subproject "The archives of Professor Alda Lodi: American appropriations for the constitution of a new mathematics in the teaching and training of teachers";
    d) Two letters of recommendation from teachers of the same teaching area, with whom you have already worked;
    e) Initial plan of activities to be developed in order to carry out the project. 

    Selection Criteria: 

    a) Analysis of the curriculum, regarding the academic formation directed to the execution of the research project and the Preliminary Curriculum, regarding the intellectual production in the area;
    b) Analysis of the covering letter;
    c) Interview and discussion of the initial work plan. 

    Scholarship value and duration: 

    The fellowship has duration of one year. This opportunity is open to candidates of any nationalities. The selected candidate will receive a FAPESP’s Post-Doctoral fellowship in the amount of R$ 7,174.80 monthly and a research contingency fund, equivalent to 15% of the annual value of the fellowship which should be spent in items directly related to the research activity.