Bolsa de PD em Nutrição e Reprodução de Ruminantes

Post-doctoral Fellowship in Nutrition and Reproduction of Ruminants

• Resumo Summary

  O Departamento de Zootecnia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, ESALQ, USP campus Piracicaba, SP, oferece vaga para pós-doutorado com bolsa FAPESP.

  Os(as) candidatos(as) devem ter graduação em Medicina Veterinária, ter concluído o doutoramento há menos de 7 (sete) anos, não ter vínculo empregatício, devem se dedicar exclusivamente ao projeto de pesquisa, devem ter experiência comprovada em reprodução e nutrição de bovinos e conhecimento da língua inglesa para redação, leitura e conversação.

  O(a) selecionado(a) atuará no desenvolvimento do projeto temático "INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS VISANDO O AUMENTO DA PRODUTIVIDADE EM BOVINOS DE CORTE: inter-relações nutricionais e genéticas sobre a puberdade, a reprodução e produção – protocolos para IATF – expressão gênica nos processos reprodutivos" (Processo Fapesp 2014/14136-4).

  O bolsista será responsável pela finalização do projeto "Efeito da desmama precoce e do Ganho Médio Diário (GMD) no aparecimento da puberdade em novilhas Nelore e cruzadas Nelore x Angus", vinculado ao Temático. O projeto proposto compreende 2 experimentos, que visam avaliar a interação entre dois GMD (médio e alto) em dois períodos da vida da novilha (Fase 1 - dos 3 aos 7 meses; Fase 2 - dos 7 meses à puberdade) com a idade à puberdade de novilhas Nelore e cruzadas Nelore-Angus, bem como os processos fisiológicos e reprodutivos que ocorrem antes da puberdade em cada grupo experimental. Para isso é desejável ter experiência em:

  - Língua inglesa para leitura, redação científica e conversação;
  - Ultrassonografia ovariana de fêmeas bovinas;
  - Técnicas de sincronização de cio (protocolos hormonais) em fêmeas bovinas;
  - Inseminação artificial e transferência de embriões em bovinas;
  - Inseminação artificial e transferência de embriões em pequenos ruminantes;
  - Técnicas laboratoriais nas áreas de citologia, histologia, embriologia e hormonal;
  - Clínica de grandes animais;
  - Manejo de bovinos;
  - Nutrição de ruminantes;
  - Uso de trator e implementos agrícolas;
  - Ensino e coordenação de grupos de pesquisa. 

  O bolsista também participará das atividades relacionadas ao projeto temático, dando apoio aos estudantes no desenvolvimento de teses e dissertações, contribuindo para o desenvolvimento e andamento adequado dos estudos realizados, bem como na redação dos relatórios e artigos científicos.

  A bolsa tem duração de 7 meses, e os interessados deverão candidatar-se até 30/03/2018.

  Os documentos necessários são curriculum vitae contendo a lista de publicações, cópia da tese de doutorado (.pdf) e duas cartas de recomendação, todos anexados e enviados via e-mail ao coordenador do projeto temático: Prof. Dr. Alexandre Vaz Pires (pires.1@usp.br).

  A vaga está aberta para brasileiros e estrangeiros. Qualquer dúvida ou esclarecimento sobre o pós-doutorado, entrar em contato com o professor responsável. 

  The Animal Science Department at the University of Sao Paulo's College of Agriculture Luiz de Queiroz (ESALQ-USP), located in the city of Piracicaba, Sao Paulo State, Brazil, offers postdoctoral fellowship with scholarship funded by the Sao Paulo Research Foundation - FAPESP.

  Candidates must have a degree in Veterinary Medicine, a PhD completed no more than 7 (seven) years ago, have no employment relationship, must dedicate themselves exclusively to the research project, must have proven experience in reproduction and nutrition of ruminants and knowledge of English for writing, reading and speaking.

  The selected candidate will work on the development of the thematic project "TECHNOLOGICAL INNOVATIONS FOR THE ENHANCEMENT OF PRODUCTIVITY IN BEEF CATTLE: nutritional and genetic interrelationships about puberty, reproduction and production – protocols for FTAI – genic expression of reproductive processes." (FAPESP grant number 2014 / 14136-4)

  The Post-Doc will be responsible for finalizing the project "Effect of early weaning and Daily Average Gain (ADG) on the appearance of puberty in Nellore and Nelore x Angus crossbred heifers", linked to the thematic project and comprised of two experiments –both of which aim at evaluating the interaction between two GMD (medium and high) in two periods of heifer life (Phase 1 – from 3 to 7 months; Phase 2 – from 7 months to puberty) with age at puberty of Nelore heifers and Nelore-Angus crusaders, as well as the physiological and reproductive processes that occur before puberty in each experimental group. For this, it is desirable to have experience in:

  - English language for reading, scientific writing and conversation;
  - Ovarian ultrasonography of bovine females;
  - Techniques of estrus synchronization (hormonal protocols) in bovine females;
  - Artificial insemination and transfer of embryos in bovine females;
  - Artificial insemination and embryo transfer in small ruminants;
  - Laboratory techniques in the areas of cytology, histology, embryology and hormonal;
  - Large animal clinic;
  - Management of cattle;
  - Nutrition of ruminants;
  - Use of tractor and agricultural implements;
  - Teaching and coordination of research groups;
  - Portuguese language for Reading, scientific writing and conversation

  The Post-Doc will also participate in the activities related to the thematic project, supporting the students in the development of theses and dissertations, contributing to the development and adequate progress of the studies carried out, as well as in the writing of reports and scientific articles.

  The scholarship has a duration of 7 months, and those interested must apply until 03/30/2018.

  The necessary documents are curriculum vitae containing the list of publications, a copy of the doctoral thesis (.pdf) and two letters of recommendation, all attached and sent by e-mail to the coordinator of the thematic project: Prof. Dr. Alexandre Vaz Pires (pires.1@usp.br).

  The vacancy is open to Brazilians and foreigners. Any questions or clarifications about the postdoctoral, contact the responsible teacher.